Психогигиена и психопрофилактика аддикции у школьников: экзистенциально-гуманистическая модель

Разработана концепция экзистенциально-гуманистической модели и метод первичной личностноориентированной профилактики зависимости от психоактивных веществ (ПАВ) - «профилактическая психодрама». Научно обоснован организационно-функциональный механизм превенции на основе разработанной модели профилактики зависимости от ПАВ у детей и подростков. Выяснено, что ведущим личностно-психологическим механизмом формирования у школьников эмоционально-деятельностного компонента мотивировки отказа от употребления ПАВ является интериоризация ценностей и смыслов «здорового образа жизни» с уменьшением проявлений психологического инфантилизма за счет увеличения когнитивной составляющей и экзистенциальной «передачи ответственности». После тренингов выявлено статистически достоверное отличие экспериментальной группы от контрольной группы в каждой из представленных в исследовании параллелей 8, 9 и 10-х классов. В экспериментальной группе возросло количество спокойных,уравновешенных иуменьшилось число раздражительных, беспокойных, невротизированных школьников, в контрольной группе статистически значимых изменений не выявлено. Измерениеуровня тревожности по шкале Бека показало, что перед началом психопрофилактической работы среди учеников 8, 9, 0-х классов экспериментальной группы количество лиц с низким уровнем депрессии и тревожности составляло 40,66 %, а к концу года и их количество возросло до 52 % (р ≤ 0,007). В контрольной группе к концу года число тревожных школьников уменьшилось с 32,33 % до 24,66 % (р ≤ 0,047). Число лиц имеющих ситуативную тревожность (средний уровень) и их динамика достоверно не изменилась в обеих группах. Высокий уровень личностной тревожностиу школьников экспериментальной группы наблюдался в 22,33 % случаев в начале года, а в конце года снизился до 9,33 % (р ≤ 0,0001). В контрольной группе количество школьников с высоким уровнем депрессии и тревожности возросло с 32,33 % до 39,33 % (р ≤ 0,089). Таким образом, модель позволяет снизить уровни предикторов риска злоупотребления ПАВ (невротизации, депрессивности, тревожности), активизировать антиаддиктивную мотивированность, приобрести навыки противодействия давлению групповых аддитивных норм. Анализировалась динамика клинико-эпидемиологических показателей основных наркологических заболеваний и расстройств в 1999-2003 гг. (годы формирующего эксперимента) и 2004-2011 гг. (этап лонгитюдного наблюдения) по г. Междуреченску в сравнении с тремя контрольными городами Кемеровской области, где такая работа не проводилась. Полученные клинико-эпидемиологические результаты в динамике за 10 лет на территории эксперимента в сравнении с контрольными территориями и с Кемеровской областью позволили описать научно-практический феномен «социальной устойчивости позитивного эффекта мер первичной профилактики зависимости от ПАВ», который характеризуется устойчивым статистически достоверным снижением наркологической болезненности и заболеваемости среди населения.

психогигиена, профилактика аддикций, дети и подростки

1. Бек У Общество риска. На пути к другому модерну. - М.: Прогресс-Традиция, 2000. - 298 с.

2. Москвитин П.Н., Фаттахов Ш.Л. Выход из наркотического тупика: метод позитивной психодрамы. -Новокузнецк: НПК, «Эгрегор», 2006. - 288 с.

3. Москвитин П.Н., Цыганков Б.Д., Сирота Н.А. Метод «профилактической психодрамы» в предупреждении зависимости от психоактивных веществ у детей и подростков. - М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2011. - 248 с.

4. ООН: Россия занимает первое место в мире по потреблению героина // Российская газета. - URL: http://www.rg.ru/2009/10/22/geroin-anons.html

5. Способ проведения группового психологического тренинга по методу «Профилактическая психодрама»: пат. 2466752 Рос. Федерация / Москвитин П.Н.; заявитель Москвитин П.Н.; патентообладатель Москвитин П.Н. - заявка № 2011136339; зарег. в Государственном реестре изобретений РФ 20 ноября 2012 г.

6. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990. - 147 с.