actabiomedicaActa Biomedica ScientificaActa Biomedica Scientifica2541-94202587-9596Scientific Centre for Family Health and Human Reproduction Problemsactabiomedica-91Research ArticleПСИХОЛОГИЯPSYCHOLOGYСОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ ИРКУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯSOCIO-PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF FIRST-YEAR STUDENTS OF IRKUTSK STATE UNIVERSITY IN ACCORDANCE WITH THE DIFFERENT FIELDS OF STUDYКолесниковаЛ. И.KolesnikovaL. I.iphr@sbamsr.irk.ruРычковаЛ. В.RychkovaL. V.zam_gunc@mail.ruСухининаК. В.SukhininaK. V.konstanta2003@inbox.ruПоляковВ. М.PolyakovV. M.noemail@neicon.ruГоловкоЕ. А.GolovkoE. A.golovko@mail.ruГордееваЕ. И.GordeyevaE. I.noemail@neicon.ruКаширинК. О.KashirinK. O.noemail@neicon.ruГорбовскаяА. В.GorbovskayaA. V.agorbovskai@mail.ruБонькоТ. И.BonkoT. I.tatyanabnk@gmail.comКолесниковаА. Ю.KolesnikovaA. Y.noemail@neicon.ruФГБНУ «Научный центр проблем здоровья семьи и репродукции человека»; ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный университет»Scientific Centre for Family Health and Human Reproduction Problems; Irkutsk State UniversityФГБНУ «Научный центр проблем здоровья семьи и репродукции человека»Scientific Centre for Family Health and Human Reproduction ProblemsФГБОУ ВПО «Иркутский государственный университет»Irkutsk State University201528072015045257Copyright © Колесникова Л.И., Рычкова Л.В., Сухинина К.В., Поляков В.М., Головко Е.А., Гордеева Е.И., Каширин К.О., Горбовская А.В., Бонько Т.И., Колесникова А.Ю., 20152015Колесникова Л.И., Рычкова Л.В., Сухинина К.В., Поляков В.М., Головко Е.А., Гордеева Е.И., Каширин К.О., Горбовская А.В., Бонько Т.И., Колесникова А.Ю.Kolesnikova L.I., Rychkova L.V., Sukhinina K.V., Polyakov V.M., Golovko E.A., Gordeyeva E.I., Kashirin K.O., Gorbovskaya A.V., Bonko T.I., Kolesnikova A.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/91

Большинство студентов (53 %) характеризовались средней мотивацией потребности в достижении цели, низкими адаптивными способностями (66,6 %) и низкой нервно-психической устойчивостью (41,6 %). Для студентов естественно-биологического профиля характерна наиболее высокая мотивация на достижение успеха, а для студентов гуманитарного профиля обучения - самая низкая мотивация. У студентов гуманитарного профиля выявлены высокие адаптивные способности, нервно-психическая устойчивость и моральная нормативность. Студенты физико-математического профиля отличались высокими коммуникативными способностями.

For the first time the results of social and psychological characteristics of the first-year students were obtained. We performed the estimation of adaptation potential of the first-year students during their studies at the university and depending of the fields of their study (humanitarian, scientific or physico-mathematical). The peculiarities of motivation of the goal achievement need in the first-year students of different fields of study were determined. It was found that most of first-year students (53 %) had an average needs-based motivation and were characterized by low adaptive capacity (66,6 %) and low-neuro mental stability (41,6 %). During the research we used multilevel personality questionnaire "Adaptivity" of A.G. Maklakov and S.V. Chermyanin and test-questionnaire "Goal achievement need" of Y.M. Orlov.

студенты-первокурсникиобучениегосударственный университетсоциально-психологические характеристикиfirst-year studentsstudyIrkutsk State Universitysocial and psychological characteristicsReferencesВассерман Л.И. Совладание со стрессом: теория и психодиагностика: учебно-методическое пособие. -СПб.: Речь, 2010. - 192 сВассерман Л.И. Совладание со стрессом: теория и психодиагностика: учебно-методическое пособие. -СПб.: Речь, 2010. - 192 сИващенко Г.А., Камчаткина В.М., Мещерякова Е.В. Исследование профессиональной мотивации выпускников строительных специальностей // Казанский педагогический журнал. - 2011. - № 4. С. 5-12Иващенко Г.А., Камчаткина В.М., Мещерякова Е.В. Исследование профессиональной мотивации выпускников строительных специальностей // Казанский педагогический журнал. - 2011. - № 4. С. 5-12Колесникова Л.И., Долгих В.В., Поляков В.М., Рычкова Л.В. и др. Психофизиологические взаимоотношения при артериальной гипертензии в онтогенезе // Бюлл. ВСНЦ СО РАМН. - 2009. - Т. 29, № 5. - С. 79-85Колесникова Л.И., Долгих В.В., Поляков В.М., Рычкова Л.В. и др. Психофизиологические взаимоотношения при артериальной гипертензии в онтогенезе // Бюлл. ВСНЦ СО РАМН. - 2009. - Т. 29, № 5. - С. 79-85Колесникова Л.И., Долгих В.В., Рычкова Л.В., Головко Е.А. и др. Состояние здоровья и особенности образа жизни студентов-первокурсников иркутского государственного университета // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 1 (Ч. 3). - С. 522-527Колесникова Л.И., Долгих В.В., Рычкова Л.В., Головко Е.А. и др. Состояние здоровья и особенности образа жизни студентов-первокурсников иркутского государственного университета // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 1 (Ч. 3). - С. 522-527Медникова А.А. Особенности структуры коммуникативных способностей старших подростков // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - № 2. - С. 120-123Медникова А.А. Особенности структуры коммуникативных способностей старших подростков // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - № 2. - С. 120-123Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина / Практическая психодиагностика. Методы и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006. С. 549-672Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина / Практическая психодиагностика. Методы и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006. С. 549-672Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. - СПб.: Речь, 2006. - 392 сНаследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. - СПб.: Речь, 2006. - 392 сПрактикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. - СПб.: Речь, 2001. - С. 127-129, 138-141Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. - СПб.: Речь, 2001. - С. 127-129, 138-141Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. - СПб.: Речь, 2001. - 256 сХекхаузен Х. Психология мотивации достижения. - СПб.: Речь, 2001. - 256 сDilekmen M. (2007). Orientation and adaptation of university students. Psychology Rep., 101, 1141-1144.Dilekmen M. (2007). Orientation and adaptation of university students. Psychology Rep., 101, 1141-1144.Dyson R., Renk R. (2006). Freshmen adaptation to university life: depressive symptoms, stress, and coping. J. Clin. Psychol., 10, 1231-1244.Dyson R., Renk R. (2006). Freshmen adaptation to university life: depressive symptoms, stress, and coping. J. Clin. Psychol., 10, 1231-1244.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.