actabiomedicaActa Biomedica ScientificaActa Biomedica Scientifica2541-94202587-9596Scientific Centre for Family Health and Human Reproduction Problemsactabiomedica-1523Research ArticleКЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНАCLINICAL MEDICINEПрогнозирование развития и клинического течения минимальной мозговой дисфункцииPrediction of development and clinical course of the minimal brain dysfunctionЛаврикС. Ю.LavrickS. Y.slavrick@gmail.comДомитракС. В.DomitrakS. V.sdomitrak@gmail.comШпрахВ. В.ShprakhV. V.noemail@neicon.ruМихалевичИ. М.MikhalevitchI. M.noemail@neicon.ruГБОУДПО «Иркутская государственная медицинская академия последипломного образования» Минздрава России; ГБОУ ВПО «Иркутский государственный медицинский университет» Минздрава РоссииRussian FederationГБОУ ВПО «Иркутский государственный медицинский университет» Минздрава РоссииRussian FederationГБОУДПО «Иркутская государственная медицинская академия последипломного образования» Минздрава РоссииRussian Federation20132804201302(1)3944Copyright © Лаврик С.Ю., Домитрак С.В., Шпрах В.В., Михалевич И.М., 20132013Лаврик С.Ю., Домитрак С.В., Шпрах В.В., Михалевич И.М.Lavrick S.Y., Domitrak S.V., Shprakh V.V., Mikhalevitch I.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.actabiomedica.ru/jour/article/view/1523

Обследовано 173 ребенка в возрасте 2-8 лет с минимальной мозговой дисфункцией и 90 здоровых детей, сопоставимых по полу и возрасту. В результате динамического наблюдения выделено два типа клинического течения: благоприятный, проявлявшийся регредиентным вариантом, и неблагоприятный, проявлявшийся регредиентным. с легкой резидуальной церебральной органической, недостаточностью и прогредиентным. вариантами. Благоприятный тип течения. ММД в преддошкольном возрасте отмечался у 70,3 % детей, в раннем школьном возрасте - только у 22,2 %, а неблагоприятный тип в 2,5 раза чаще встречался в группе детей раннего школьного возраста. Путем дискриминантного анализа установлены прогностически значимые факторы, риска, определена степень их взаимного влияния как на развитие, так и на течение ММД. Разработана система индивидуального прогнозирования развития и клинического течения. ММД, позволяющая выявлять детей из группы риска по развитию данного заболевания с точностью 95,4 %. Определение типа клинического течения. ММД с точностью 98.2 % дает возможность своевременно проводить им. индивидуальные лечебно-профилактические мероприятия, включающие коррекцию наиболее значимых «управляемых» факторов риска.

The study included. 173 children with minimal brain dysfunction. (MBD) at the age of 2-8 years and 90 healthy children comparable by age and sex. As the result of dynamic examination we revealed two types of clinical course: favorable, showed as a regredient variant, and. unfavorable type, showed as a regredient variant with light residual organic cerebral insufficiency and. progredient variant. Favorable type of MBD course was observed in 70.3 % of children of pre-preschool age and. only in 22,2 % of children of the early school age. Unfavorable type was is 2,5 times more often in the group of children of early school age. Prognostically important risk factors were determined, by discriminant analysis, the degree of their mutual influence both on the development and. clinical course of MBD were defined. A system for individual prediction of development and. clinical course of MBD that allows revealing the children with risk of appearance of the disease with 95,4 % accuracy was developed. Determination of type of clinical course of MBD with 98,2 % accuracy gives the chance to carry out individual treatment and. preventive measures, including the correction of the most significant "controlled" risk factors in proper time.

минимальная мозговая дисфункцияфакторы рискадискриминантный анализпрогнозированиеminimal brain dysfunctionrisk factorsdiscriminant analysispredictionReferencesАзимова Х.М. Задержка психомоторного развития детей раннего возраста // Неврология. -2006. - № 4. - С. 56 - 57.Азимова Х.М. Задержка психомоторного развития детей раннего возраста // Неврология. -2006. - № 4. - С. 56 - 57.Александрова В.А., Братова Е.А. Перинатальные поражения центральной нервной системы и их последствия в практике педиатра: учеб. пособие для врачей. - СПб.: МАПО, 2008. - 70 с.Александрова В.А., Братова Е.А. Перинатальные поражения центральной нервной системы и их последствия в практике педиатра: учеб. пособие для врачей. - СПб.: МАПО, 2008. - 70 с.Гудман Р., Скотт С. Детская психиатрия; 2-е изд.; пер. с англ. - М.: Триада-Х, 2008. - 405 с.Гудман Р., Скотт С. Детская психиатрия; 2-е изд.; пер. с англ. - М.: Триада-Х, 2008. - 405 с.Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. - М.: Академия, 2005. - 256 с.Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. - М.: Академия, 2005. - 256 с.Зайцев В.М., Лифляндский В.Г., Маринкин В.И. Прикладная медицинская статистика. -СПб.: ФОЛИАНТ, 2003. - 432 с.Зайцев В.М., Лифляндский В.Г., Маринкин В.И. Прикладная медицинская статистика. -СПб.: ФОЛИАНТ, 2003. - 432 с.Михалевич И.М., Алферова М.А., Рожкова Н.Ю. Основы прикладной статистики. Часть III: Учебное пособие. - Иркутск: НЦРВХ СО РАМН, 2010. - 92 с.Михалевич И.М., Алферова М.А., Рожкова Н.Ю. Основы прикладной статистики. Часть III: Учебное пособие. - Иркутск: НЦРВХ СО РАМН, 2010. - 92 с.Морозова Е.А., Ратнер Ф.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: истоки, клиника, лечение: учеб пособие. - Казань: Астория, 2009. - 82 с.Морозова Е.А., Ратнер Ф.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: истоки, клиника, лечение: учеб пособие. - Казань: Астория, 2009. - 82 с.Пальчик А.Б. Лекции по неврологии развития. - М.: МЕДпресс-информ, 2012. - 368 с.Пальчик А.Б. Лекции по неврологии развития. - М.: МЕДпресс-информ, 2012. - 368 с.Скворцов И.А. Неврология развития: рук-во для врачей. - М.: Литтера, 2008. - 536 с.Скворцов И.А. Неврология развития: рук-во для врачей. - М.: Литтера, 2008. - 536 с.Чутко Л.С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и сопутствующие расстройства. - СПб.: Хока, 2007. - 136 с.Чутко Л.С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и сопутствующие расстройства. - СПб.: Хока, 2007. - 136 с.Lagos L.P. Risk of attention deficit/hyperactivity disorder in Aymara and Rapa-Nui schoolchildren: Association with dopaminergic system polymorphisms // Rev. Med. Chil. - 2011. - Vol. 139 (5). -P. 600 - 605.Lagos L.P. Risk of attention deficit/hyperactivity disorder in Aymara and Rapa-Nui schoolchildren: Association with dopaminergic system polymorphisms // Rev. Med. Chil. - 2011. - Vol. 139 (5). -P. 600 - 605.Nazario L.L. Clinical manifestations of the attention deficit and hyperactivity disorder in the Puerto Rican population // Bol. Asoc. Med. P. R. - 2009. -Jan-Mar, Vol. 101 (1). - P. 42 - 44.Nazario L.L. Clinical manifestations of the attention deficit and hyperactivity disorder in the Puerto Rican population // Bol. Asoc. Med. P. R. - 2009. -Jan-Mar, Vol. 101 (1). - P. 42 - 44.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.